板粉笔，加上小先生制奖励、流动识字班补贴、农技员扩招、接生员轮训——这八十万够启动。但要把全边区铺开，后面还得加钱。”
“先启动。”
林主席说，
“边区政府带头过紧日子，行政费再压一压。各机关办公纸两面用，信封翻过来糊一糊再用。省下来的钱往教育卫生上投。”
他顿了顿，又说：
“还有一条——汉斯同志报告里提的文化活动。边区剧团和电影队下乡频次增加，这个花钱不多，剧团本来就是公家的，多跑几趟腿的事。
群众文娱小组——唢呐、腰鼓、民歌——这个几乎不花钱，组织起来就行。
文协编通俗读物和小剧本，印数不大，花不了多少。这条也办。”
会议开到中午，林主席让食堂送了一盆洋芋擦擦和一锅小米粥进来，大家边吃边继续议。吃到一半，林主席忽然想起什么：
“汉斯同志那个报告，批转各县了没有？”
“批转了。各县都在传阅。”
老周说。
“加个批语——就写：汉斯同志作为一个外国同志，在贺家湾蹲了三个月，把问题摸得比我们有些本地干部还清楚。
各县同志看了报告，不要光看问题，要学他那个蹲点调查的法子。
一个村一个村走，一家一户问，把真实情况摸上来。
坐在机关里看报表，是看不出问题的。”
老周记下来。
饭后，几个人分头去办。林主席把贝克尔报告又翻了一遍，在空白处写了几行字：
“汉斯同志报告已阅。所提建议切实可行，已分交教育厅、建设厅、卫生处、财政厅办理。
小先生制、流动识字班、典型户农技推广、行政村接生员四项，花钱少、见效快，作为下半年边区教育卫生工作的重点。
请汉斯同志继续在贺家湾蹲点，协助乡上把这几项试出经验来，秋后全区推广。”
他把报告合上，递给秘书：
“送教育厅，让他们转汉斯同志。”
秘书接过报告走了。林主席站在会议室门口，看着院子里那棵老槐树，叶子已经开始黄了。
边区今年的公粮还没收上来，财政紧得很。但他心里有数——钱少有钱少的办法。
贺家湾那个合作社记工分，没花公家一分钱，出工多了三成。
小先生制、典型户推广、接生员轮训——这些都是花
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