第二天，林暮开始了他的识字课。
侯府里有位专门的先生，姓计，据说已年过百岁。自五六岁起，府里的少爷小姐们便被送到计老先生那里读书识字，并进一步学一些必要的基础科目。当然也有例外，老先生博学但严厉古板，孩子中间有调皮捣蛋的，或者愚笨迟钝的，难免会领教几次教鞭和戒尺的威力，夫人们心疼自家孩子的屁股和小手，虽因先生是侯爷礼敬有加的人物不敢置喙，却会让孩子称病不来上课，私下请新的先生过来加以辅导。二夫人那边的林易便是这种情况，用老先生的话说就是“活脱脱一只不长毛的猴子”，并且“蠢不可言”。
计老先生似乎对林暮观感不错，听说孩子被寻回来，一大早就跑来璎珞园询问继续上课的事。三夫人金珞华亲自给先生上了茶，却说林暮刚刚寻回，身体尚未恢复，暂时不便上课，还要休养几天。称病休课，这是夫人们惯用的伎俩，老先生倒也不以为意，乘兴在园子里游赏了一番桃李春色，便甩着大袖飘然离去了。
林暮从床上爬起来的时候，老先生已经走了，他对此一无所知。柳儿絮儿两个丫鬟却是有些奇怪，夫人明明说过要少爷继续学字，不知为何把先生挡了回去。待早饭一过，见夫人将林暮带进书房，她们这才明白，原来是夫人要亲自教导少爷。
林暮坐在靠窗的书桌前，小脑袋刚好高过桌面，他捧着识字课本，既感兴奋又觉不安。放下顾虑接受了新的妈妈，他便渴望真正融入这个新奇的世界，而文字和书籍无疑是他最渴望打开的一扇窗口，他需要认识这里的拼音和汉字，可他还是害怕暴露自己。以前的少爷肯定是学过拼音的吧，自己完全不懂怎么办？
所以林暮把课本翻到了第一页，抬起头对妈妈眨了眨眼睛，他刚想问，“妈妈，我们先复习前面的，好不好？”却见金珞华笑着摸了摸他的头问：“小暮两个月没学字，之前学过的都记不太清楚了吧？我们从头开始学怎么样？”
林暮不由松了一口气，心想原来自己的顾虑都是多余的，又觉得妈妈真是体贴，连忙轻快地应道：“好！”
于是林暮如愿以偿地开始学习那些奇怪的拼音，实际上，这些拼音只是非字母化的写法，只要记住怎么读，与原本学过的拼音字母对应起来，就会觉得异常简单。林暮很聪明，学习又用心，其实跟真的复习功课也没差多少，只是半天的功夫，就把这种拼音完完全全记在心里，拼读注记，通通不在话下。
反倒是金珞华稍稍有些意外。半天的功课学过，其它时间便任由孩子自由
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