勤奋读书，学得满腹经纶，然而一旦参加考试，发现所考内容和自己平日所学大为不同，那该如何是好？”
厩户王子闻言若有所思：“张公的意思，是若要行科举选拔，首先要统一.教材，然后开设学堂，学生们按照统一的教材学习，然后考试时，考试内用也得和教材一致？”
厩户王子很快就总结出张鱼的意思，见对方点点头，虽有些无奈的笑了笑。
以国内的情况而言，要实行科举制确实太难了。
其他不说，就说制定统一教材这一点，做起来非常困难。
而最困难的一点，就是如果推行考试选拔人才的科举制度，若贵族们联合起来反对，即便身为大王，都无法力排众议，将这一制度实行。
张鱼见这位有些黯然，开口建议：“大将军，其实考试选拔，也可以作为贵族子弟入仕的渠道，毕竟贵族也分大小，小贵族子弟要入仕，同样困难，若有了个公平的考试选拔制度，想来拥护者也不会少。”
“至于教材，其内容大可召集知名学者讨论，少数服从多数，然后定稿，统一出版，公开销售，如此一来就有了尺度，贵族子弟们按照这个尺度学习，按照这个尺度考试，一样是公平的考试选拔。”
厩户王子觉得这建议不错，笑道：“这主意不错，多谢张公指教了。”
“大将军过奖了，张某所说，多有不足之处，若大将军要试行，还请召集有识之士议出条理...”
两人一边说一边向寺外走去，张鱼见着这位太子的背影颇为萧瑟，不由心中感慨。
前不久，倭国官军在东国地区吃了大败仗，多年征伐的成果毁于一旦，厩户王子为此大受打击，所以精神不振十分正常。
其实，张鱼很同情这位倭国储君。
厩户王子作为储君，并非当今倭王（女王）之子，权臣苏我马子为女王的舅父，为厩户王子的舅公。
如今的倭国，身为储君的厩户王子，与舅公苏我马子联合执政，这位储君颇有想法，执政以来大力弘扬佛教，改革官制，行“冠位十二阶”，力求不论出身只以才能高低为标准录用人才。
又大刀阔斧改革旧制，想尽办法加强王权。
倭国国内政治是贵族政治，诸贵族广泛参与到权力博弈之中，即便是倭王，在多方掣肘下也不得如意，厩户王子想要加强王权，以至于想到借鉴中原科举的想法，张鱼能理解。
然而国情不同，周国的经验，在倭国不一定行得通。
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