尔扎诺-特伦托解放区的报告中明确写道继续德共同志们的支援。’”
韦格纳把电报副本分发给众人：
“土地改革需要测量员、会计、法律顾问；工厂接管需要生产调度、工会组织者、财务审计；基层政权需要识字教员、卫生员、民政干事。
意共同志自己凑不齐，向我们紧急求援。”
“人选方面，”
施密特打开笔记本，
“我认为应当从政治部和各地方政府副职中抽调。
理由有三：
第一，这些人有实际行政经验；
第二，作为副职，调离对原单位工作影响相对较小；
第三，他们在国内经过政审，政治可靠性有保障。”
施密特顿了顿：
“我建议从巴伐利亚、萨克森、图林根这三个工业化程度较高的州抽调。
优先选择会意大利语的同志，总数……初步定为三百人。”
话音刚落，一旁的李卜克内西就摇了摇头：
“施密特同志，你的方案太保守了。
三百人？分散到八十万人口的解放区，杯水车薪！
而且从地方政府副职抽调——这些人习惯了国内的工作模式，能适应意大利复杂的阶级关系和半封建残余思想吗？”
卢森堡接着发言，
“我同意李卜克内西同志的意见。
意大利现在最需要的不是官僚，而是能在农村开展扫盲、在工厂组织文化夜校、在街头排演反法西斯戏剧的同志。
是能帮意大利人民洗掉法西斯思想毒害、重建阶级意识的文化工作者。”
她的目光扫过在座的人：
“因此，我建议从教育部和文化部系统抽调人员。
中小学教师、剧团导演、报社编辑、图书馆员——这些人或许不擅长行政报表，但他们懂得如何与人沟通，如何用最通俗的方式传播新思想。
而且，教育文化系统的同志普遍年轻，更有热情，也更容易和意大利民众打成一片。”
施密特眉头微皱：
“卢森堡同志，热情固然重要，但政权建设是实打实的工作。”
李卜克内西有些不认可施密特的话，
“帮助被法西斯思想愚弄了的意大利人民重新学会思考，这不叫工作吗？”
韦格纳等双方都表达了主要观点后，他才开口：
“同志们，这个
本章未完，请点击下一页继续阅读！