把语文阅读理解做成统计学了。
他看了眼系统界面，刘强的逻辑归纳能力评级是A+，远超同龄人。
“你说得对，“李柏拉过一把椅子坐下，“但这只是表面规律。真正的核心是，古诗里的意象，都有固定的情感指向。“
他打开系统界面：“系统，来一份近五年古诗鉴赏高频意象统计表。“
消耗教学点10点。确认。
表格投影到白板上：
| 意象 | 出现频次 | 关联情感（占比） |
|------|----------|------------------|
| 月 | 47次 | 思乡73%，孤独15%，怀人12% |
| 雁 | 33次 | 思乡81%，书信12%，离别7% |
| 柳 | 29次 | 离别89%，春天8%，柔美3% |
| 杜鹃 | 21次 | 悲苦65%，思归28%，春天7% |
“看到了没？“李柏用指关节叩了叩白板，“这不是玄学，是统计学。“
刘强盯着屏幕，整个人坐直了：“所以只要记住这些意象对应的情感，就能快速锁定答案方向？“
“对。但这不是让你投机取巧。“李柏说，“你得理解为什么'月'代表思乡。古人交通不方便，一轮明月是游子和家乡唯一能共同看到的东西。理解了这层，你就不只是记住答案，而是真的读懂了诗。“
刘强合上错题本，手指在桌面上快速敲击，像是在敲键盘：“老师，我能把这些规律整理成表格吗？每个意象对应什么情感，出现频率多少？“
“你确定？“
“给我三天。“刘强眼镜后的眼睛闪着光，“我回家整理，做成思维导图，效率至少提升三倍。“
叮！刘强逻辑归纳能力激活，跨科思维生效。教学点+30，累计3620点。
李柏看着他快速翻页的手指：“做好了，分享给其他同学，行不？“
“没问题。“刘强头也不抬，已经开始在草稿纸上画框架了。
旁边几个同学凑过来听，有人问：“真能直接查答案啊？“
刘强推了推眼镜：“不是查答案，是查方向。但至少，能让你知道往哪个方向答。“
李思雨听着，眼睛亮了：“这个好！我这种记性差的也能用！“
徐悦也凑过来，手
本章未完，请点击下一页继续阅读！